sonONOlux - Ein Schulprojekt. Jugendliche komponieren Filmmusik
Alles ist zu klein in dem Klassenraum, während der Projekttage sind die Grenze zwischen Grundschule, Realschule und Oberstufe aufgehoben. Primarstufe, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II laufen durcheinander. In der Anna-Seghers-Schule in Berlin Adlershof findet eine Kulturwoche statt, sie heißt „Licht-Blick-Spiele“. Man sagt auch „Projekttage“. Gedacht als Abwechslung, kann die Schule ihr Dasein als Schule nicht einfach abschütteln, obwohl sie das gerne würde.
Die Gruppe besteht aus sieben Schülern, drei Jungen, vier Mädchen. Sie wird sich verringern, dann aus einem, manchmal zwei Jungen und drei Mädchen bestehen. Die Teilnehmer, auch die Erwachsenen sitzen auf winzigen Grundschüler-Stühlen, der Klassenraum, sonst randvoll mit Kindern, wird jetzt von sieben, acht, neun, zehn Schülern benutzt, eine leicht deprimierende Leere. VielPlatz, aber was will man damit, wer soll ihn wie ausfüllen? Die Wände sind schön bunt, denn die Kinder, die sonst hier einsitzen, haben was gemalt.
Am Anfang sind alle Schüler damit beschäftigt, cool zu sein und werden damit beschäftigt Filme anzugucken, Filme ohne Ton, Filme, die man sonst nicht angucken würde, nie im Leben. „Experimentalfilme“, sagen die Erwachsenen, der Lehrer, die Komponistinnen.
Leider steht vor dem Problem, Musik zu machen, noch ein viel größeres Problem: Über Musik zu reden. Musik hat etwas mit Intimsphäre zu tun. Darüber reden heißt über etwas sehr persönliches zu reden. Und das möglicherweise mit Leuten, die selbst gar keine Musik machen. Eine Zumutung für viele Musikschaffende, besonders wenn man vor seiner ersten Musikschöpfung steht.
Am Ende steht der Erfolg. Jedesmal.
sonONOlux ist ein Schulprojekt der Komponistinnen Eunice Martins und Laura Mello. Die zweistündige Sendung auf DEGEM Webradio @ ZKM begleitet die beiden auf Projekttagen einer Berliner Gesamtschule.
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Michael Hoeldke
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